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Willkommen in der Digmudis-Schule in Schotten!

Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen mit Pädagogischer Mittagsbetreuung
 


Erfahren Sie hier mehr über: Digmudis-Schule Schotten, Willkommen


Einzugsbebiet

Unsere Schüler/innen kommen aus dem Einzugsbereich der Großgemeinden Schotten und Ulrichstein; in Einzelfällen auch aus den Gemeinden Grebenhain, Mücke oder Nidda. Täglich werden etwa 2/3 der Schüler/innen mit Schulbussen befördert.

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Lerngruppen

Unsere Schülerschaft verteilt sich auf die Jahrgangsstufen vom 1. bis zum 9. Schulbesuchsjahr.
Auf Antrag besteht die Möglichkeit, die Schulzeit zu verlängern.

Digmudis-Schule Schotten, Lerngruppen

An der Digmudis-Schule werden zurzeit etwa 50 Schüler/innen unterrichtet.

Die Schüler/innen werden in der Grundstufe (1. bis 4. Klasse), in der Mittelstufe (5. und 6. Klasse) und in der Hauptstufe (7. bis 10. Klasse) beschult. Neben der Einteilung nach Jahrgangsstufen erfolgt die Klassenzusammensetzung auch nach sozialen Fähigkeiten und dem individuellen Leistungsvermögen.

Nach Beenden des 9. Schuljahres können Schüler/innen mit guten Schulleistungen in die Kooperationsklasse aufgenommen und zum Hauptschulabschluss geführt werden.

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Kooperationsklasse

Seit dem Schuljahr 2004/05 arbeiten wir in Kooperation mit der Vogelsbergschule Schotten eine "Kooperationsklasse" zur Vorbereitung des Hauptschulabschlusses. In dieser Klasse werden Schüler/innen unterrichtet, die die Voraussetzungen haben, nach Beendigung der erweiterten Vollzeitschulpflicht den Hauptschulabschluss zu erreichen. Das Angebot richtet sich an Schüler/innen, die im Rahmen der derzeit bestehenden Möglichkeiten wie BVJ, Förderlehrgänge aber auch im Regelunterricht der Hauptschule wahrscheinlich keine Chancen haben, einen, ihren Fördermöglichkeiten entsprechenden Schulabschluss zu erreichen.

In der Kooperationsklasse werden die individuellen Lernvoraussetzungen besonders berücksichtigt. Es wird nach dem Klassenlehrerprinzip unterrichtet, um eine möglichst enge Schüler-Lehrerbindung zu ermöglichen und den Schüler/innen bekannte Strukturen der Förderschule zu erhalten. Ergänzend dazu kommen wenige Fachlehrerstunden.

Die Kooperationsklasse wird von zwei Lehrkräften, einem Hauptschullehrer und einer Förderschullehrkraft geleitet. Neben den „wichtigen pädagogischen Grundsätzen und Zielen“ der Digmudis-Schule ergeben sich für die Kooperationsklasse folgende spezielle Zielsetzungen:

  • Anstreben des Hauptschulabschlusses
  • Verbesserung der Vermittlungschancen beim Einstieg in das Berufsleben
  • Heranführen an eine berufliche Tätigkeit
  • Hinführung zu einem selbstbestimmten und eigenverantwortlichen Lernen
  • Erweiterung und Festigung von berufs- und lernorientierten Schlüsselqualifikationen
  • Stärkung des Selbstwertgefühls und des Selbstvertrauens
  • Stärkung der Sozialfähigkeit
  • Erweiterung der Kommunikationsfähigkeit
  • Aufbau eines realistischen Selbstbildes
  • weitgehende gesellschaftliche Integration durch das Erreichen eines qualifizierten Schulabschlusses

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Abschlüsse

Aufgabe der Schule für Lernhilfe ist es, Kinder und Jugendliche, die auf Grund einer erheblichen und lang andauernden Lernbeeinträchtigung sonderpädagogischer Förderung bedürfen, zum Abschluss der Schule für Lernhilfe zu führen, soweit nicht der Übergang in eine allgemeine Schule möglich ist; Hessisches Schul-
gesetz § 54 (4).

Dieser gesetzlichen Vorgabe entsprechend führen wir die Schülerinnen und Schüler unserer Schule nach individueller Möglichkeit zum Abschluss der Schule für Lernhilfe.

Die Schülerinnen und Schüler der Kooperationsklasse werden hier über ein oder zwei Jahre nach den Richtlinien und Lehrplänen der Hauptschule unter Berücksichtigung sonderpädagogischer Prinzipien und besonderer Fördermaßnahmen unterrichtet, und haben im Anschluss daran über die Teilnahme an den Hauptschulprüfungen die Möglichkeit den Hauptschulabschluss zu erlangen.

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Pädagogische Mittagsbetreuung

Seit dem Schuljahr 2010/2011 bieten wir eine Pädagogische Mittagsbetreuung an. Diese findet von Montag bis Donnerstag nach Unterrichtsende bis 16 Uhr statt.

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Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ)

Sie wissen noch nicht, wie es nach dem erfolgreichen Schulabschluss für Sie weiter gehen soll?

Sie möchten sich gerne selbst besser kennen und Ihre Fähigkeiten einschätzen lernen, Ihr Selbstbewusstsein und Ihre Eigenverantwortung stärken?

Sie möchten Ihre Grundqualifikationen erweitern und vielseitige Erfahrungen in sozialer Verantwortung und unter qualifizierter Praxisanleitung machen?

Sie möchten gerne mit Menschen, besonders mit Kindern arbeiten?

Im Rahmen eines "Freiwilligen Sozialen Jahres" möchten wir Sie hierbei unterstützen.
Sie dürfen sich gerne ganz unverbindlich bei uns informieren.

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Schule und Beruf

Nach Abschluss der Schulzeit an der Digmudis-Schule bieten wir unseren Schülern in der Regel eine Perspektive der beruflichen Qualifizierung. Dies geschieht in enger Kooperation mit verschiedenen Institutionen, insbesondere der Berufsberatung der Agentur für Arbeit, der Jugendhilfe und den Betrieben und Einrichtungen vor Ort. Hierzu ist die Zusammenarbeit von Jugendlichen, Eltern und Schule notwendig. Die Klassenlehrer/innen beraten Schüler/innen und Eltern individuell.

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Praktika

In der Hauptstufe hat die Vorbereitung auf das Berufsleben einen hohen Stellenwert. Im Rahmen eines Betriebspraktikums haben die Schüler/innen die Möglichkeit einen Einblick in die Arbeitswelt zu bekommen und Erfahrungen für ihre Berufswahl zu sammeln. Ab dem 8. Schulbesuchsjahr absolvieren die Schüler/innen zwei dreiwöchige Betriebspraktika, die im Arbeitslehreunterricht intensiv vor- und nachbereitet werden. Ergänzend führen die Schüler/innen im 9. und 10. Schulbesuchsjahr einen wöchentlichen Praxistag in einem Betrieb oder einer überbetrieblichen Einrichtung durch.

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Vertiefte Berufsorientierung

Seit dem Schuljahr 2011/12 führen wir erstmals ein Projekt zur vertieften Berufsorientierung in Kooperation mit der Gemeinnützigen Schottener Reha durch. Die Berufsorientierung (BEO) richtet sich an alle Schüler/innen ab Klasse 8 und erfolgt in zwei Schritten:

  • einer zweitägigen Fähigkeitsanalyse mit Auswertung und Besprechung
  • einer zweiwöchigen praktischen Berufsorientierung.

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Unser Team

Neben der Schulleitung und den hauptamtlichen Lehrkräften besteht unser Team aus einer Sozialpädagogin, einem Schulpfarrer, einem Hausmeister, einer Sekretärin und Honorarkräften für die pädagogische Mittagsbetreuung.

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Sozialarbeit

Im Rahmen der schulbezogenen Kinder- und Jugendarbeit des Dekanats Schotten arbeitet Frau Silke Graf an unserer Schule.

Die Kunstpädagogin bietet im Klassenverband und klassenübergreifend Projekte mit dem Schwerpunkt Soziales Lernen an. Der Mädchentreff und kunstbezogene Projekte finden unter ihrer Leitung am Nachmittag statt. Ebenso begleitet sie Klassen- und Tagesfahrten. Darüber hinaus bietet sie Eltern und Schüler/innen Beratungsangebote.

Ein weiterer Kooperationspartner ist die Drogenberatungsstelle des Vogelsbergkreises. Der Sozialpädagoge Wolfgang Weiser arbeitet an unserer Schule mit erlebnispädagogischem Schwerpunkt. Er organisiert und begleitet Aktionstage, erlebnispädagogische Fahrten und führt verschiedene Kompetenztrainings mit unterschiedlichen Lerngruppen durch.

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Namensgebung

Seit 1998 trägt unsere Schule den Namen Digmudis-Schule.
Entscheidend für die Wahl des Namens DIGMUDIS waren folgende Gesichtspunkte:

1. Der lokale Bezug

Digmudis (auch Dirmudis, Dichamund) war eine der schottischen Prinzessinnen, auf deren Wirken der Sage nach die Gründung der Stadt Schotten zurück zu führen ist. Die Überlieferung sagt, dass der Mut der Schwächsten in höchster Not die Prinzessinnen so tief beeindruckte, dass sie hier eine Siedlung gründeten. Mehr dazu lesen Sie hier.

2. Der inhaltliche Bezug

Der aus dem Lateinischen stammende Name DIGMUDIS ist von seiner Wortbedeutung her wie folgt zu interpretieren: dignis/dignum bedeutet Ehre, Würde, Ansehen des Menschen mud/mudis bedeutet Gesinnung, Mut. Hieraus lässt sich ableiten, dass der Name DIGMUDIS für das Bestreben steht:

die Würde, die Ehre und das Ansehen des Menschen in den Vordergrund zu stellen.

Diese Aussage nun führt uns direkt zur übergeordneten Zielsetzung unserer Schule, nämlich:

  • den Menschen in seinem Sein zu akzeptieren, ihn anzunehmen
  • seine Individualität, seine Würde und sein Ansehen zu respektieren und zu stärken
  • ihn seinen Möglichkeiten und Bedürfnissen entsprechend zu fördern
  • und ihm ein erfülltes und zufriedenes Leben in der Gemeinschaft zu ermöglichen.

Vor diesem Hintergrund verstehen wir den Namen DIGMUDIS als treffende Bezeichnung in mehrfacher Hinsicht:

Das soziale, menschenfreundliche Wirken unserer Namenspatronin kennzeichnet auch unseren Anspruch. An ihre traditionelle Verwurzelung im hiesigen Raum knüpfen wir natürlich - vor allem mit Blick auf unsere Schüler -, die Bereitschaft und den Wunsch einer weitreichenden, auf vielen Ebenen des Alltags funktionierenden Einbindung unserer Schule in die Stadt Schotten und das Umland.

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